3月9日下午,學校召開2022年中層干部會議暨校園安全穩定工作會議,總結工作、表彰先進、研判形勢,并就做好2022年和下一階段工作進行動員和部署。校黨委書記蔡袁強、校長李小年出席會議并講話。
蔡袁強指出,2021年全校上下深入踐行習近平總書記主政浙江期間對學校提出的重要辦學指示精神,黨的建設得到新加強、育人水平取得新提升、人才引育收獲新成效、創新能力實現新突破、服務發展展現新擔當、辦學格局呈現新氣象,跑出了高質量內涵式發展的加速度,交出了“十四五”開局的高分答卷。
蔡袁強指出,2022年是黨的二十大召開之年,是學校深化高質量內涵式發展、推進新一輪“雙一流”攻堅的關鍵之年。要進一步認清形勢、把準方向、抓住大事,以巡視整改為契機,聚焦重點難點,打好系列“殲滅戰”“攻堅戰”,在科學應變、解決問題中提升能力、改進工作,以昂揚的奮斗姿態走好新的趕考之路。蔡袁強就做好今年和下一階段工作作了強調和部署。
一是要聚焦“國之大者”,統籌戰略和戰術,主動踐行服務大局的辦學使命。加強學習調研,提升戰略視野和發展能力,深刻把握科技創新和產業變革新趨勢對高校發展提出的新使命新要求,強化同國家和區域戰略目標、戰略任務的對接,積極融入國家和區域創新體系。
二是要聚焦內涵建設,統籌數量和質量,不斷擦亮善治有為的改革亮色。強化有組織地做有用的科研,深化體制機制創新,頂層謀劃重大平臺、重大獎項和重大科研項目的布局,加強重點建設;圍繞“穩量提質”的總體要求,深化分類治理變革,回歸育人初心和使命,以創新質量、能力、價值為導向,健全和完善激勵體系。
三是要聚焦未來發展,統籌干部和人才,著力積蓄爭創一流的發展后勁。堅持黨管干部和黨管人才的統一,強化人才引育目標責任考核,千方百計加大人才的引進力度,落實“五湖四海”的選人用人導向,蓄好優秀年輕干部的源頭活水,加強年輕干部多崗位遞進式歷練。
四是要聚焦標本兼治,統籌發展和安全,確保守牢除險保安的穩定底線。嚴格落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”安全責任體系,提升風險防范意識,加強風險評估機制建設,加強安全教育和培訓,聚焦重點領域和關鍵環節,統籌推進源頭治理體系、風險防控體系、監管能力體系、責任落實體系建設。
李小年作了題為《堅定信心 勇毅前行——加快推動學校高質量內涵式發展》的報告。
李小年全面總結了學校2021年的主要工作。他指出,2021年是黨和國家歷史上具有里程碑意義的一年。一年來,學校黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,切實增強“窗口意識”,加強戰略統籌,描繪了學校面向2035的發展藍圖,明確了“十四五”時期的重點任務。各部門、各單位堅持目標牽引,聚焦戰略重心,有力推動學校各項事業再上新臺階,實現了“十四五”良好開局。
李小年強調,要更加自覺地把學校事業放到“兩個大局”中思考謀劃,從政治上考量、在大局下行動。提高政治站位,心懷國之大者,就是要“關注黨中央在關心什么、強調什么,深刻領會什么是黨和國家最重要的利益、什么是最需要堅定維護的立場”。一是要在落實立德樹人根本任務上體現更大擔當,走好“守正之路”。二是要在支撐國家科技自立自強上展現更大作為,走好“卓越之路”。三是要在聚焦一流登峰學科建設上爭取更大提升,走好“趕考之路”。
李小年指出,今年學校工作的總體要求是:堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神,全面落實省委十四屆九次、十次全會精神,全面貫徹黨的教育方針,深入貫徹落實習近平總書記主政浙江期間重要辦學指示精神,全面落實學校第七次黨代會精神,強化守好“紅色根脈”的政治擔當,勇擔“為黨育人,為國育才”的時代重任,統籌疫情防控和事業發展,推動“區域特色鮮明、國內一流的研究型大學”建設取得突破性進展、標志性成果,把堅決擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”體現到各項事業高質量內涵式發展實際成效中,努力在新的趕考之路上為全國、全省大局作出新的更大貢獻,以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。
李小年強調了接下來的四項重點工作:一是堅持立德樹人,著力提升育人聚合力;二是聚焦高原筑峰,著力提升核心競爭力;三是整體塑造變革,著力提升改革牽引力;四是加強統籌兼顧,著力提升保障支撐力。
會議還舉行了任期目標責任制2021年度考評頒獎儀式,通報了2021年平安建設和綜合治理考評情況,舉行了年度平安建設和綜合治理責任書、意識形態工作責任書簽訂儀式。
學校黨政領導班子成員、省特級專家,全體中層干部,校機關直屬單位、校級直屬研究機構負責人參加會議。

蔡袁強講話

李小年講話

任期目標責任制年度進展情況考評優勝頒獎

管理與服務單位考評優秀頒獎

學院(部)分項評優頒獎(教學工作、科研工作、隊伍建設、戰略管理與學科建設工作)

學院(部)分項評優頒獎(學生工作、黨建與思想政治工作、財經績效與籌資工作、專項與特色工作)

簽訂年度意識形態工作責任書、平安建設和綜合治理責任書

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